Tujuan Pendidikan Islam: Dunia, Akhirat dan Pembentukan Karakter Muslim dalam Membentuk Individu yang Berakhlak dan Berkontribusi Positif
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.10625423Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui lebih dalam mengenai Tujuan Pendidikan Islam, baik tujuan di dunia, Akhirat, dan Pembentukan Karakter Muslim. penelitian ini tidak hanya menjelajahi pengetahuan akademis, tetapi juga peran pendidikan Islam sebagai kekuatan transformatif dalam membentuk moral dan etika, serta keberanian moral di tengah tantangan zaman modern. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah penelitian kepustakaan (library research), Penelitian ini menggunakan jenis penelitian library berdasarkan pencarian dari beberapa artikel, jurnal, karya ilimah lainnya yang terkait dengan kata kunci yang sudah disusun, selanjutnya peneliti mengumpulkan dan menganalisis serta menyeleksi semua sumber tersebut untuk diambil simpulan, Pentingnya penelitian ini terletak pada kemampuannya untuk merangkum bagaimana pendidikan Islam bukan hanya mempersiapkan individu untuk kehidupan masa kini, tetapi juga membekali mereka dengan nilai-nilai yang memandu perjalanan mereka di kehidupan akhirat. Seiring dengan hal tersebut penelitian ini menyoroti bagaimana pendidikan Islam menanggapi isu-isu kontemporer, menghadirkan kerangka kerja yang relevan untuk tantangan global yang dihadapi oleh masyarakat Muslim saat ini. Hasil penelitian ini menawarkan pandangan yang kaya dan berlapis mengenai makna dan urgensi pendidikan Islam dalam membentuk individu yang berakhlak tinggi, dan mampu memberikan kontribusi positif bagi masyarakat secara luas.
Kata Kunci : Pendidikan Islam, Dunia, Akhirat, Karakter
Referensi
Abidin, A Mustika. “Pendidikan Moral Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Islam.” Jurnal Paris Langkis 2, no. 1 (2021): 57–67. https://e-journal.upr.ac.id/index.php/parislangkis/article/view/3282.
Achmad, Ghufran Hasyim. “Refleksi Pemikiran Pembaharuan Pendidikan Islam Kh. Ahmad Dahlan Terhadap Problematika Pendidikan Islam.” EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN 3, no. 6 (September 21, 2021): 4329–39. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1319.
Almi, Arlyana. “Efektivitas Praktikum Agama Islam Terhadap Pengetahuan Agama Islam Pada Mahasiswa Baru.” Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi 9, no. 4 (2021): 799–810. https://ocs.unmul.ac.id/index.php/psikoneo/article/view/6721.
Anisyah, Nur, Siti Marwah, and Vivi Yumarni. “Pendidikan Karakter Dalam Pembentukan Akhlak Anak Pra Sekolah.” Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 4, no. 1 (2023): 287–95. https://www.murhum.ppjpaud.org/index.php/murhum/article/view/164.
Arief, Mohammad. “Pendidikan Islam Di Indonesia (Kajian Upaya Pemberdayaan Dan Rekonstruksi).” Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan 16, no. 4 (2022): 1377–84. https://www.jurnal.stiq-amuntai.ac.id/index.php/al-qalam/article/view/1107.
Aspi, Muhammad, and Syahrani Syahrani. “Profesional Guru Dalam Menghadapi Tantangan Perkembangan Teknologi Pendidikan.” Adiba: Journal of Education 2, no. 1 (2022): 64–73.
Awwaliyah, Robiatul, and Hasan Baharun. “PENDIDIKAN ISLAM DALAM SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL (TELAAH EPISTEMOLOGI TERHADAP PROBLEMATIKA PENDIDIKAN ISLAM).” JURNAL ILMIAH DIDAKTIKA 19, no. 1 (January 14, 2019): 34–49. https://doi.org/10.22373/jid.v19i1.4193.
Azizah, Malihatul, and Fauzi Fauzi. “Pendidikan Karakter Dalam Pembaruan Pendidikan Islam (Studi Atas Pemikiran Azyumardi Azra).” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 11, no. 03 (2022): 759–78. http://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/ei/article/view/2559.
Cahyaningrum, Agsutina, and Herdi Herdi. “Program Bimbingan Dan Konseling Untuk Meningkatkan Kematangan Karir Siswa.” JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 6, no. 8 (2023): 6230–33. http://jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/2602.
Darmansyah, Rafik, and Kasful Anwar Us. “Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Manajemen Pendidikan Islam: Sistem Pendidikan, Pengelolaan Pendidikan, Tenaga Pendidikan.” Jurnal Ilmu Manajemen Terapan 3, no. 4 (2022): 354–64. https://www.dinastirev.org/JIMT/article/view/897.
Diantoro, Fery, Endang Purwati, and Erna Lisdiawati. “Upaya Pencapaian Tujuan Pendidikan Islam Dalam Pendidikan Nasional Dimasa Pandemi Covid-19.” MA’ALIM: Jurnal Pendidikan Islam 2, no. 01 (2021): 22–33. https://jurnal.iainponorogo.ac.id/index.php/maalim/article/view/3035.
Firmansyah, Firmansyah. “Tinjauan Filosofis Tujuan Pendidikan Islam.” TA’LIM: Jurnal Studi Pendidikan Islam 5, no. 1 (2022): 47–63. http://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/talim/article/view/2857.
Islam, Arshad, and Ruqaia Taha Al-Alwani. “NORMS OF RISE AND FALL OF CIVILIZATIONS IN THE QUR’AN: BENEFICIAL KNOWLEDGE AND JUSTICE AS A MODEL.” Al-Shajarah: Journal of the International Institute of Islamic Thought and Civilization (ISTAC) 28, no. 1 (June 30, 2023): 27–49. https://journals.iium.edu.my/shajarah/index.php/shaj/article/view/1301.
Kholila, Azmatul, and Khadijah Khadijah. “Optimalisasi Aspek Perkembangan Nilai Agama Dan Moral Pada Anak Usia Dini.” Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 4, no. 1 (2023): 419–28. https://www.murhum.ppjpaud.org/index.php/murhum/article/view/237.
Khumaini, Fahmi, Farida Isroani, Roudlotun Ni’mah, Ifa Khoiria Ningrum, and Hamam Thohari. “Kebijakan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam: Kurikulum Dan Pendekatan Humanistik Di Era Digital.” Risalah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam 8, no. 2 (2022): 680–92. https://www.jurnal.faiunwir.ac.id/index.php/Jurnal_Risalah/article/view/291.
Ma’rufah, Afni. “Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Digitalisasi Pendidikan.” Edukasia: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 3, no. 1 (2022): 17–29. https://www.jurnaledukasia.org/index.php/edukasia/article/view/62.
Nabila, Nabila. “Tujuan Pendidikan Islam.” Jurnal Pendidikan Indonesia 2, no. 05 (May 25, 2021): 867–75. https://doi.org/10.59141/japendi.v2i05.170.
Panji, Aji Luqman, Achmad Ruslan Afendi, Akhmad Ramli, Sudadi Sudadi, and Agus Mubarak. “Pendidikan Islam Dengan Penanaman Nilai Budaya Islami.” Jurnal Pendidikan Islam Al-Ilmi 6, no. 1 (2023): 9–21. https://lonsuit.unismuhluwuk.ac.id/ilmi/article/view/2155.
Pitri, Alisyah, Hapzi Ali, and Kasful Anwar Us. “FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENDIDIKAN ISLAM: PARADIGMA, BERPIKIR KESISTEMAN DAN KEBIJAKAN PEMERINTAH (LITERATURE REVIEW MANAJEMEN PENDIDIKAN).” Jurnal Ilmu Hukum, Humaniora Dan Politik 2, no. 1 (November 15, 2021): 23–40. https://doi.org/10.38035/jihhp.v2i1.854.
Rajagukguk, Kiki Pratama, Muhammad Sadri, Pradana Chairi Azhar, Azri Ranuwaldy Sugma, and Mustafa Habib. “Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Tematik Integratif Berbasis Discovery Learning Untuk Guru Sekolah Dasar.” Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 3, no. 1 (2022): 42–48. https://jurnal.stkipalmaksum.ac.id/index.php/jpkm/article/view/260.
Rini, Atik Puspita, Naufal Fikri Firmansyah, Nugraheni Widiastuti, Yunitha Ike Christyowati, and Achmad Noor Fatirul. “Pendekatan Terintegrasi Dalam Pengembangan Kurikulum Abad 21.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Holistik (JIPH) 2, no. 2 (2023): 171–82. https://journal.formosapublisher.org/index.php/jiph/article/view/3942.
Sa’diyah, Tsaniyatus. “Penerapan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Pribadi Yang Islami.” KASTA: Jurnal Ilmu Sosial, Agama, Budaya Dan Terapan 2, no. 3 (2022): 148–59.
Sintasari, Beny. “Pemberdayaan Remaja Masjid Dan Perannya Dalam Pendidikan Islam.” Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman 10, no. 1 (2021): 100–114. https://jurnal.stituwjombang.ac.id/index.php/UrwatulWutsqo/article/view/251/175.
Suharsongko, M Edi. “Reformulasi Tujuan Pendidikan Islam.” Jurnal Alasma: Media Informasi Dan Komunikasi Ilmiah 3, no. 2 (2021): 108–21. https://jurnalstitmaa.org/index.php/alasma/article/view/57.
Sundari, Nuria, Mawaddah Warrahmah, and Ahmad Nurkholiq. “Tujuan Pendidikan Islam Dalam Al-Qur’an Dan Hadist.” Jurnal Multidisiplin Indonesia 2, no. 7 (2023): 1426–34. https://jmi.rivierapublishing.id/index.php/rp/article/view/302.
Supriani, Yuli, Rahman Tanjung, Annisa Mayasari, and Opan Arifudin. “Peran Manajemen Kepemimpinan Dalam Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam.” JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 5, no. 1 (2022): 332–38. http://jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/417.
Suranto, Dwi Iwan, Saipul Annur, and Afif Alfiyanto. “Pentingnya Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” Jurnal Kiprah Pendidikan 1, no. 2 (2022): 59–66. https://kpd.ejournal.unri.ac.id/index.php/kpd/article/view/26.
Taufiqurrahman, Muhammad Difa, and Heny Kusmawati. “Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Profil Pancasila.” Adiba: Journal of Education 3, no. 2 (2023): 175–84. https://adisampublisher.org/index.php/adiba/article/view/267.
Wahid, Latiful. “Peran Guru Agama Dalam Menanamkan Kesadaran Sosial Pada Siswa Di Sekolah Menengah.” Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP) 6, no. 2 (2023): 605–12. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp/article/view/18431.
Wardana, Billy Eka. “Hambatan Dan Harapan Pendidikan Islam Di Era Digitalisasi.” Asian Journal of Applied Education (AJAE) 1, no. 1 (2022): 1–8.
Warisno, Andi. “Standar Pengelolaan Pendidikan Dalam Mencapai Tujuan Pendidikan Islam.” An Nida, June 30, 2021. http://journal.an-nur.ac.id/index.php/AND/article/view/74.
Yasyakur, Moch, Kholid Sirojuddin, Wartono Wartono, and Arijulmanan Arijulmanan. “Perenialisme Dalam Pendidikan Islam.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 10, no. 01 (2023): 321–38. http://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/ei/article/view/1221.
