Pembinaan Sikap Disiplin Santri di Pondok Pesantren Al Karamah Desa Keramat Kecamatan Amuntai Selatan Kabupaten Hulu Sungai Utara
DOI:
https://doi.org/10.69900/ag.v3i2.181Keywords:
Disiplin, Santri, Pembinaan, SikapAbstract
Disiplin dapat dibiasakan melalui tiga metode yaitu otoriter, permisif dan demokratis. Internalisasi sikap disiplin tentu tidak terlepas dari suatu proses pembinaan yang dilakukan secara natural maupun melalui setting khusus. Padatnya kegiatan yang diberlakukan di pondok pesantren menuntut santri agar dapat melakukan manajemen waktu dengan baik. Santri tetap dapat melakukan banyak hal dengan tanpa meninggalkan program yang dijadwalkan pesantren jika ia disiplin dengan seluruh jadwal atau aturan yang telah ditetapkan. Pembiasaan yang diterapkan selama di pesantren akan mengarahkan santri pada tindakan yang tersistem dan terinternalisasi ke dalam diri menjadi sebuah karakter. Maka penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembinaan sikap disiplin santri dan mendeskripsikan faktor penghambat pembinaan sikap disiplin santri di Pondok Pesantren Al Karamah Desa Keramat Kecamatan Amuntai Selatan Kabupaten Hulu Sungai Utara. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan teknik observasi, wawancara (interview) dan dokumentasi. Kemudian data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif yaitu dengan reduksi data, display data (penyajian data) dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembinaan sikap disiplin di Pondok Pesantren Al Karamah dilakukan dengan beberapa metode seperti keteladanan, pembiasaan, pemberian nasihat dan pemberian sanksi. Kemudian dilaksanakan dengan optimal mengingat ustadz/ustadzah adalah role model yang sangat diikuti oleh para santri. Pembiasaan diterapkan dengan tujuan agar seiring berjalannya waktu, sikap disiplin yang ditunjukkan santri tidak lagi atas dasar terpaksa, melainkan sebagai sikap positif yang memang menjadi kebutuhannya sebagai seorang muslim. Motivasi yang disampaikan oleh pengasuh atau penanggung jawab merupakan bagian dari metode nasihat agar santri dapat dengan ikhlas menjalankan semua agenda di pondok dan mengarahkan mereka pada kedisplinan. Penghambat utama dalam pembinaan disiplin tentu berasal dari individu masing-masing santri. Santri yang mengikuti program asrama kehidupan sehari-harinya dihabiskan di pondok pesantren dan jauh dari orang tua sementara secara psikologis sebenarnya mereka masih memerlukan pendampingan dan arahan. Saat kondisi mereka tidak stabil maka mulai muncullah pikiran-pikiran untuk bermalas-malasan dalam mengikuti tata tertib maupun kegiatan-kegiatan pondok yang telah dijadwalkan.
References
Agustina, Lia, Daharnis, dan Rezki Hariko, “Peran Konselor dalam Meningkatkan Disiplin Siswa: Tinjauan Berdasarkan Persepsi Siswa,” JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa 3, no. 1 (2019).
Alfath, Khairuddin, “Pendidikan Karakter Disiplin Santri Di Pondok Pesantren Al-Fatah Temboro,” AL-MANAR: Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam 9, no. 1 (2020).
Alhamuddin dan Fahmi Fatwa Rosyadi Satria Hamdani, “Hidden Curriculum: Polarisasi Pesantren dalam Upaya Membentuk Kesalehan Individu dan Sosial”, Al-Murabbi: Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman 5, no. 1 (2018).
Almafahir, Ahmad, dan Ari Alpiansyah, “Manajemen Pembinaan Akhlak Peserta Didik di Madrasah Ibtidaiyah,” SITTAH: Journal of Primary Education 2, no. 2 (2021).
Andrian, “Upaya Pembinaan Fisik dan Mental (PFM) Dalam Membangun Kedisiplinan Siswa di SMK PGRI 3 Cimahi,”Untirta Civic Education Journal 2, no. 1 (2017).
Anggraini, Dian, “Pembinaan Pegawai dalam Pelaksanaan Tugas di Biro Umum Kantor Gubernur Provinsi Sumatera Selatan,” Jurnal Ilmu Administrasi Dan Studi Kebijakan (JIASK) 2, no. 2 (2020).
Annisa, Fadillah, “Penanaman Nilai-nilai Pendidikan Karakter Disiplin pada Siswa Sekolah Dasar,” Perspektif Pendidikan dan Keguruan 10, no. 1 (2019).
Anwar, Miftahul, Ismayani, Nasrudin Harahap, Nurul Hidayati Murtafiah, “Manajemen Pendidikan Islam dalam Peningkatan Kedisiplinan Santri di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin Jati Agung Lampung Selatan,” Jurnal An-Nur: Kajian Pendidikan dan Ilmu Keislaman 8, no. 02 (2022).
Arham, Achmad Muhibbul, “Upaya Sekolah Dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Di SMK Negeri 2 Mataram,” Jurnal Ilmiah Pendidikan Indonesia 1, no. 1 (2019).
As'ari, Mohammad Lutfi, dan Machunah Ani Zulfah, “Penerapan Reward dan Punishmant dalam Membentuk Disiplin Santri di Pondok Pesantren Putra Al Wahabiyyah 1 Bahrul Ulum Tambakberas Jombang” JoEMS (Journal of Education and Management Studies) 3, no. 4 (2020).
Astitah, Andi, Mawardi, Amirah, dan Nurhidaya, “Pola Pembinaan Karakter Melalui Ekstrakurikuler Peserta Didik Di SMA Muhammadiyah 1 Makassar,” PILAR 11, no. 1 (2020).
Baiturrahman, “Konsep Pembinaan Sopan Santun Anak terhadap Orang Tua,” An-Nahdlah 8, no. 1 (2021).
Chandra, Pasmah, “Internalisasi nilai-nilai karakter dalam tradisi pondok pesantren,” Nuansa: Jurnal Studi Islam dan Kemasyarakatan 12, no. 2 (2019).
Chandra, Pasmah, “Peran Pondok Pesantren dalam Membentuk Karakter Bangsa Santri di Era Disrupsi,”Belajea: Jurnal Pendidikan Islam 5, no. 2 (2020).
Darsiah, “Pembinaan Kedisiplinan Peserta Didik di Madrasah Aliyah Negeri 1 Merangin,” Jurnal Al-Mujaddid Humaniora 6, no. 1 (2020).
El Iq Bali, Muhammad Mushfi, dan Abwabun Naim, “Tipologi Interaksi Sosial dalam Meningkatkan Karakter Disiplin Siswa,” Jurnal Pendidikan Agama Islam 4, no. 1 (2020).
Fairuzah, “Sikap dan Pandangan Tokoh Pesantren Terhadap Kondisi Santri Tahfidzul Qur’an di Pondok Pesantren Nurul Hikmah Putri Bakeong Guluk-Guluk Sumenep,”JPIK 4, no. 1 (2021).
Faiz, Fajar Ridho Fatan, Nurhadi, dan Abdul Rahman, “Pembentukan Sikap Disiplin Siswa Pada Sekolah Berbasis Asrama,” QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama 13, no. 2 (2021).
Fauziah, Resty, Maria Montessore, Yalvenna Miaz, dan Abna Hidayati, “Pembinaan Karakter Siswa Berdasarkan Kurikulum 2013 Sekolah Dasar,” Jurnal Basicedu 5, no. 6 (2021).
Firmansyah, Oki, “Peran Kepala Sekolah dalam Membentuk Karakter Disiplin pada Siswa di SD N Sinduadi 2,” Basic Education 9, no. 2 (2020).
Hadiawati, Lina, “Pembinaan Keagamaan sebagai Upaya Meningkatkan Kesadaran Siswa melaksanakan Ibadah Shalat (Penelitian di Kelas X dan XI SMK Plus Qurrota `Ayun Kecamatan Samarang Kabupaten Garut),” Jurnal Pendidikan Universitas Garut 2, no. 1 (2008).
Hanurawan, Fattah, “Sikap, Norma Subjektif, dan Niat Pro-Lingkungan Hidup Santri Perempuan dan Santri Laki-laki” (Disertasi tidak diterbitkan, Program Pascasarjana Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta, 2004.
Hastarina, Mia, dan Murniyetti, “Implementasi Pendidikan Karakter dalam Membina Sikap Disiplin Peserta Didik di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Ihsan Muhammadiyah Kota Padang,” An-Nuha 1, no. 3 (2021).
Ihsani, Nurul, Kurniah, Nina, dan Anni Suprapti, “Hubungan Metode Pembiasaan dalam Pembelajaran dengan Disiplin Anak Usia Dini,” Jurnal Ilmiah Potensia 3, no. 1, (2018).
Irwan, Hully, dan Mariana Ulfa, “Dampak Reward dan Punishment dalam Membentuk Disiplin Anak Usia 5-6 Tahun pada Masa BDR (Belajar dari Rumah) di TK Putra 1 Mataram,” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 6, no. 1 (2021).
Khairunnisa, Irsalina, “Sistem Pendidikan Pondok Pesantren dalam Membentuk Kepribadian Santri di Pondok Pesantren Darunnajah Kebonagung, Sawahan, Nganjuk” (Skripsi tidak diterbitkan, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Tulungagung, Tulungagung, 2020).
Kumayas, Novia Salfrien, dan Wiputra Cendana, “Penerapan Peraturan dan Prosedur Kelas Guna Mendisiplinkan Siswa Sekolah Dasar dalam Pembelajaran Virtual,” Jurnal Elementaria Edukasia 4, no. 1 (2021).
Magfiroh, Lailatul, Ellyn Sugeng Desyanty, dan Rezka Arina Rahma, “Pembentukan Karakter Disiplin Anak Usia Dini Melalui Metode Pembiasaan di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 33 Kota Malang,” Jurnal Pendidikan Nonformal 14, no. 1 (2019).
Musdhalifah, Hanik, Ruli Hafidah, dan Jumiatmoko, “Penanaman Karakter Disiplin pada Anak Usia 5-6 Tahun di Pondok Pesantren,” Kumara Cendekia 10, no. 2 (2022).
Mustafa, Nur, Wakia, Nasri Akib, Aminudin, dan Akhmad Sukardi, “Strategi Dakwah dalam Meningkatkan Pembinaan Kedisiplinan Santri di Pondok Pesantren Hidayatullah Lasusua kabupaten Kolaka Utara,” AL-MUNAZZAM: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Manajemen Dakwah 2, no. 1 (2022).
Nadhirin, Ana Ulin Surur, dan Agus Miftakus, “Manajemen waktu pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19 pada TK Dharma Wanita 1 Baleturi” As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5, no. 2 (2020).
Najib, Muhammad Ainun, “Konsep dan implementasi pembinaan religiusitas siswa di SMA,” Jurnal Tawadhu 2, no. 2 (2018).
Nasran, “Peran Pondok Pesantren dalam Pembinaan Karakter Disiplin dan Kemandirian Santri (Studi Pondok Pesantren IMMIM Putra Makassar)” (Skripsi tidak diterbitkan, Universitas Negeri Makassar, Makassar, 2019.
Nihayati, Istyi, Erik Aditia Ismaya, dan Ika Oktavianti, “Pendidikan Karakter Disiplin Pada Santri Pondok Pesantren Slaf Terpadu Bahjatur Roghibiin Kudus,” Jurnal Inovasi Penelitian 1, no. 11 (2021).
Ningrum, Retno Wulan, Erik Ismaya, Aditia, dan Nur Fajrie, “Faktor–Faktor Pembentuk Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Dalam Ekstrakurikuler Pramuka,” Jurnal Prakarsa Paedagogia 3, no. 1 (2020).
Novitasari, Annisa, “Pemberian Reward and Punishment dalam Membentuk Karakter Disiplin Anak pada Sekolah Madrasah Ibtidaiyah,” Halaqa: Islamic Education Journal 3, no. 1 (2019).
Nuraeni, Ahmad Sukandar, dan Helmawati, “Dampak Gaya dan Peran Kepemimpinan Kiai dalam Penguatan Karakter Disiplin Santri,” Edukasi: Journal of Educational Research 2, no.1 (2022).
Nurwahyudin dan Supriyanto, “Strategi Penanaman Karakter Disiplin Santri,”Zawiyah: Jurnal Pemikiran Islam 7, no.1 (2021).
Palupi, Dyah, “Pembinaan Sikap Ta'awun dan Disiplin Beribadah Di Panti Asuhan Amanah Kupang Jetis Tanjungsari Ambarawa Tahun 2021” (Skripsi tidak diterbitkan, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, IAIN Salatiga, 2021).
Podungge, Mariaty, “Penerapan Disiplin dan Dampaknya Terhadap Pengembangan Diri Santri di Pesantren Hubulo,”Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 4, no. 1 (2020).
Pongoliu Anike, “Pembinaan Karakter Siswa Dalam Membentuk Sikap 3S (senyum salam dan sapa),” Jurnal Pascasarjana 2, no. 2 (2018).
Prasetiya, Benny., Tobroni, Yus Mochammad Cholily, Khozin , Metode Pendidikan Karakter Religius Paling Efektif di Sekolah. Malang: Academia Publication, 2021.
Pribadi, Reksa Adya, Marsya Rianita Simanullang, dan Shabrina Nida Karimah, “Analisis Strategi Penguatan Disiplin Belajar Siswa SD Melalui Metode Reward dan Punishment,” Jurnal Pendidikan Tambusai 5, no. 3 (2021).
Putri, Anggi Kartika, dan Sukirno, “Disiplin Kerja Staf Unit Sekretaris Perusahaan di Perusahaan Umum Jaminan Kredit Indonesia,” Jurnal Mahasiswa Bina Insani 4, no. 2 (2020).
Rahmat, Andi Awal, dan Musdaliah Mustadjar, “Penerapan Disiplin Sekolah di SMA Negeri 7 Mallawa Kabupaten Maros,” Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan 4, no. 3 (2017).
Rahmawati, Ely, dan Ulfa Idatul Hasanah, “Pemberian Sanksi (Hukuman) Terhadap Siswa Terlambat Masuk Sekolah Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Disiplin,” Indonesian Journal of Teacher Education 2, no. 1 (2021).
Rambe, Mahdani, Arifinsyah dan Elly Warnisyah, “Metode Pondok Pesantren Modern Saifullah An-Nahdliyah dalam Pembinaan Akhlak Santri di Era Digital,” Jurnal Studi Sosial dan Agama (JSSA) 1, no. 2 (2021).
Risnawati, “Penerapan Manajemaen dalam Meningkatkan Pembinaan Santri di Pondok Pesantren Guppi Samata Kabupaten Gowa” (Skripsi tidak diterbitkan, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, Makassar, 2018).
Rochmah, Muti’ul Lailatul, “Penerapan Hukuman Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Santri di Pondok Pesantren Darul Huda Mayak Tonatan Ponorogo” (Skripsi tidak diterbitkan, IAIN Ponorogo, Ponorogo, 2018.
Rofiatun dan Mohammad Thoha, “Manajemen Pembinaan Kedisiplinan Santri Dalam Mengikuti Kegiatan Keagamaan di Pondok Pesantren Nurus Shibyan Ambat Tlanakan Pamekasan,”re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management) 2, no. 2 (2019).
Rohman, Fatkhur, “Peran Pendidik dalam Pembinaan Disiplin Siswa di Sekolah/Madrasah,” Ihya Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab 4, no. 1 (2018).
Rohmat, Cecep Saepul, dan Rinita Rosalinda Dewi, “Strategi Kiai dalam Pendidikan Karakter Terhadap Santri,” Edueksos: Jurnal Pendidikan Sosial dan Ekonomi 11, no. 1 (2022).
Rullah, Amin, “Strategi Pembinaan Sikap Sopan Santun Siswa SMP Negeri 1 Tabukan Kabupaten Barito Kuala” (Skripsi tidak diterbitkan, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, UIN Antasari Banjarmasin, Banjarmasin, 2022.
Sabartiningsih, Mila, Jajang Aisyul Muzakki, dan Durtam, “Implementasi Pemberian Reward dan Punishment Dalam Membentuk Karakter Disiplin Anak Usia Dini,” AWLADY: Jurnal Pendidikan Anak 4, no. 1 (2018).
Sawaty, Ikhwan, dan Kristina Tandirerung, “Strategi Pembinaan Akhlak Santri di Pondok Pesantren,” Jurnal AL-Mau’izah 1, no. 1 (2018).
Siahaan, Nita Aprianda, dan Year Rezeki Patricia Tantu, “Penerapan Peraturan dan Prosedur Kelas Dalam Membentuk Sikap Disiplin Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar,” Jurnal Educatio FKIP UNMA 8, no. 1 (2022).
Susanty, Fitri, “Pola Pemberian Hadiah dan Huukuman dalam Mendidik Anak Menurut Pendidikan Islam,” Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah 6, no. 1 (2021).
Syafe'I, Imam, “Pondok Pesantren: Lembaga Pendidikan Pembentukan Karakter,”Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 8, no. 1 (2017).
Syaifudin, Ahmad, “Implementasi Nilai-nilai Pancasila terhadap Sikap Disiplin pada Siswa di Sekolah Menengah Pertama Plus Al Amanah Sumbertlaseh Kecamatan Dander Kabupaten Bojonegoro” (Skipsi tidak diterbitkan, IKIP PGRI Bojonegoro, Bojonegoro, 2019.
Syam, Arap, Reni Anjani Puspita, dan Nurdin, “Manajemen Pembinaan Akhlak Santri Pondok Pesantren Al-Munawwarah Desa Tirawuta Kecamatan Pondidaha,” AL-MUNAZZAM: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Manajemen Dakwah 1, no. 2 (2022).
Tasih, Amin, dan Ali Said, Implementasi Ta’zir dalam Meningkatkan Kedisiplinan Santri di Pondok Pesantren Al Masruriyyah,” Al-Misbah (Jurnal Islamic Studies) 7, no. 1 (2019).
Ulfah, Resma, Rusi Rusmiati Aliyyah, dan R. Siti Pupu Fauziyah, “Reward dan Punishment dalam Pembentukan Karakter Disiplin Santri,” Tadbir Muwahhid 2, no. 2 (2018).
Usman Rezky Aulianti, dan Andi Agustang, “Pembentukan Karakter Disiplin Pada Siswa Melalui Metode Hukuman Di SMA Negeri 1 Barru,” Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan 9, no. 1 (2022).
Usman, Muhammad Idris, “Pesantren sebagai Lembaga Pendidikan Islam”, Al Hikmah 14, no. 1 (2013).
Wati, Desi Widia, “Pola Pendidikan Pesantren Menanamkan Sikap Tanggung Jawab Santri dalam Menjaga Fasilitas Belajar di Asrama pada Pondok Pesantren Modern Muhammadiyah Kwala Madu Binjai Langkat” (Skripsi tidak diterbitkan, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Medan, 2019.
Wijaya, Betty Adinda, “Pendidikan Akhlak dalam Membentuk Sikap Disiplin Santri di Pondok Pesantren Darun Najah Ngijo Malang,”VICRATINA: Jurnal Pendidikan Islam 4, no. 8 (2019).
Wirani, Atqia, dan Roudlotul Jannah, “Pembinaan Sikap Tanggung Jawab dan Religius Remaja melalui Organisasi IPNU IPPNU Desa Gumawang Kecamatan Wiradesa,” NUSANTARA 3, no. 3 (2021).
