Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa SMP IT Qurrata A’yun Kandangan Hulu Sungai Selatan (Studi Kemampuan berdasarkan Latar Belakang Asal Sekolah Siswa)
Abstract
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kemampuan membaca kitab suci Al-Qur’an di SMP IT Qurrata A’yun Kandangan Hulu Sungai Selatan Kalimantan Selatan. Pembelajaran Al-Qur’an pada sekolah formal semakin diminati oleh masyarakat, ini terbukti dengan antusiasme masyarakat untuk menyekolahkan putra putri mereka di sekolah-sekolah formla yang didalamnya terdapat pembelajaran Al-Qur’an secara intens.
Penelitian ini menggunakan metode kolaborasi yaitu penelitian dengan menggabungkan antara metode kualitatif dan metode kuantitatif, atau yang lebih dikenal istilah mixed methode (penelitian gabungan). SMP IT Qurrata A’yun Kandangan Hulu Sungai Selatan merupakan lembaga pendidikan tingkat menengah pertama berbasis pendidikan Islam terpadu yang menjadikan pembelajaran baca Al-Qur’an sebagai salah satu pilar dalam rangka mewujudkan visi misi sekolah. Dalam rangka itulah, dengan perencanaan dan pelaksanaan yang serius dan didukung tenaga pengajar yang kompeten, minat dan motivasi siswa yang tinggi, metode pembelajaran yang tepat prosedur penggunaannya, dan lingkungan yang kondusif maka lembaga ini dapat menghantarkan siswanya memiliki kemampuan yang tinggi dalam menguasai dasar-dasar membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar. Oleh karena itulah tidak berlebihan jika dikatakan bahwa SMP IT Qurrata A’yun Kandangan Hulu Sungai Selatan merupakan prototipe yang layak direkomendasikan sebagai tempat studi banding bagi sekolah-sekolah setingkatnya.
Kata Kunci: Kemampuan, Membaca Al-Qur’an, SMP IT Qurrata A’yun
Abstract
This study aims to describe the ability to read the Holy Qur'an at SMP IT Qurrata A'yun Kandangan Hulu Sungai Selatan, South Kalimantan. Learning the Qur'an in formal schools is increasingly in demand by the community, this is evidenced by the enthusiasm of the community to send their sons and daughters to formal schools in which there is intense Al-Qur'an learning. This research uses collaborative methods, namely research by combining qualitative methods and quantitative methods, or better known as mixed method (combined research). IT Qurrata A'yun Middle School Kandangan Hulu Sungai Selatan is an integrated Islamic education-based junior secondary education institution that makes learning to read the Koran one of the pillars in order to realize the school's vision and mission. In that context, with serious planning and implementation and supported by competent teaching staff, high student interest and motivation, appropriate learning methods, procedures for their use, and a conducive environment, this institution can deliver its students with high abilities in mastering the basics. read the Qur'an properly and correctly. Because of that, it is no exaggeration to say that SMP IT Qurrata A'yun Kandangan Hulu Sungai Selatan is a prototype that is worthy of being recommended as a place for comparative studies for schools of its level.
Keywords: Ability, Reading the Qur'an, SMP IT Qurrata A'yun
References
Agus Somantri, Implementasi Al-Qur’an Surah An-Nahl Ayat 125 Sebagai Metode Pendidikan Agama Islam (Studi Analsis al-Qur’an Surah An-Nahl ayat 125), Jurnal Pendidikan Pascasarjana Magister PAI, Vol. 2 No.1 Tahun 2018.
Ahmadi, Abu, Psikologi Belajar, Jakarta: Rineka Cipta, 2004.
Ainna Amalia FN dan Cicik Ainurrohmah, “Implementasi Metode Tilawati dalam Menghafal bacaan sholat di TPQ Miftahul Hidayah Godang Nganjuk Jawa Timur,” 2.
Akhiruddin, “Lembaga Pendidikan Islam di Nusantara,” 24.
Djamarah, Syaiful Bahri, Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif, Jakata: Rineka Cipta, 2000.
Fadriati, Prinsip-prinsip Metode Pendidikan Islam dalam Al-Qur’an, jurnal: Ta’dib, Volume 15, No. 1 Juni 2012
Hasan, S dan Wahyuni, T. Kontribusi Penerapan Metode Qira’ati dalam Pembelajaran Membaca Al-Qur′an secara tartili. (Al-I’Tibar: Jurnal Pendidikan Islam, 2018). V. 5, No. 1
Himpunan Peraturan Perundang-Undangan dalam “Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan keagamaan, (Bandung: Fokus Media, 2010)
Humam, As’ad, Buku Iqra’ Cara cepat belajar membaca Al-Qur′an, Jilid 1-6, (Yogyakarta: Team Tadarus AMM, 2000),
Keputusan Menteri Dalam Negeri dan Menteri Agama No. 128 dan 44A. Lihat Keputusan Bersama Menteri Dalam Negeri dan Menteri Agama RI No. 128 tahun 1982, Tentang Usaha Peningkatan Kemampuan Baca Tulis Huruf Bagi Umat Islam dalam Rangka Penghayatan dan Pengamalan Al-Qur’an Dalam Kehidupan Sehari-hari.
Mahmud Yunus, Sejarah Pendidikan Islami di Indonesia, (Jakarta: PT. Hidakarya Agung, 1979)
Mohamad Redha bin Mohamad, Farhah Zaidar binti Ramli, dan Norazman bin Alias, “Relevansi Pewarisan Sanad Talaqqi al-Quran.”
Rohmaturrosyidah, Siti dan Imrotus Solihah, “Pembelajaran Al-Quran Metode wafa: Sebuah Inovasi Metode Pembelajaran Al-Quran dengan Optimalisasi Otak Kiri dan Otak Kanan”, E-journal UIN SUKA, Agustus 2017.
Rosyida Nurul Anwar, Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Sebagai Uapaya Membentuk karakter Anak, Jurnal Pendidikan Konseling, Volume 3. No. 1 Tahun 2021
Rudin Rusiana, “Efektivitas Pembelajaran Membaca Al-Qur'an Dengan Metode Ummi di SD Islam Terpadu Ukhuwah Banjarmasin.” Skripsi, UIN Antasari Banjarmasin, 2015.
Rudin Rusiana, “Efektivitas Pembelajaran Membaca Al-Qur'an Dengan Metode Ummi di SD Islam Terpadu Ukhuwah Banjarmasin.,”
Sadirman A,M, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2003.
Sholeh Hasan dan Tri Wahyuni, Kontribusi Penerepan Metode Qiroati Dalam Pembelajaran Membaca Al-Qurʹan Secara Tertil, Al-Iʹtibar: Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 5, No. 1, H. 45-54, Feberuari, 2018,
Slameto, Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya, Jakarta: Rineka Cipta, 1995.
Syarifuddin, Ahmad, Mendidik Anak Membaca Menulis, dan Mencintai Al-Qur’an, Jakarta: Gema Insani Press, 2004.
Tanzeh, Amad, Pengantar Metode Penelitian, Yogyakarta: TERAS, 2019.
Thabathaba’I, Muhammad Hasain, Memahami Esensi Al-Qur’an, Jakarta: Lentera basritams, 2009.
Toha, Chatib, dkk, Metodologi Pengajaran Agama, Semarang: Pustaka Pelajar, 1997
Wardatun Nadhiroh, Tradisi Kelisanan dan Keaksaraan al-Quran di Tanah Banjar...
